B1बातचीतपढ़ाई1 मिनट
In der Sprechstunde
एक छात्रा अपने प्रोफ़ेसर से पर्चे के लिए ज़्यादा समय माँगती है।
प्रोफ़ेसर के मिलने के समय की बातचीत। सुनो कि जर्मन कितनी विनम्र हो सकती है: Könnte ich …?, Wäre es möglich …? — संभावनार्थ 2 अनुरोध को नरम करता है, हिन्दी "क्या ऐसा हो सकता है कि …?" की तरह।
Guten Tag, Frau Professor Krüger. Haben Sie kurz Zeit?
Natürlich, Frau Weiß. Bitte setzen Sie sich. Was kann ich für Sie tun?
Es geht um meine Hausarbeit. Die Abgabe ist am Freitag, aber ich war zwei Wochen krank.
Das tut mir leid. Geht es Ihnen jetzt wieder gut?
Ja, danke. Aber ich habe erst die Hälfte geschrieben. Wäre es möglich, die Arbeit eine Woche später abzugeben?
Das ist möglich, wenn Sie mir eine Bescheinigung vom Arzt schicken. Haben Sie eine?
Ja, ich kann sie Ihnen heute noch schicken.
Gut. Dann haben Sie bis zum nächsten Freitag Zeit. Wie weit sind Sie denn mit dem Thema?
Ich habe viel gelesen, aber ich weiß noch nicht genau, was meine Frage ist.
Das ist ein wichtiger Punkt. Schreiben Sie mir bis Montag Ihre Frage in einem Satz. Dann sage ich Ihnen, ob sie zu groß ist.
Vielen Dank, das hilft mir sehr.
Guten Tag, Frau Krüger. Haben Sie Zeit?
Ja, bitte. Was gibt es?
Ich muss am Freitag meine Arbeit abgeben. Ich war zwei Wochen krank.
Das tut mir leid. Geht es Ihnen jetzt gut?
Ja. Aber ich habe nur die Hälfte. Kann ich die Arbeit eine Woche später abgeben?
Ja. Schicken Sie mir ein Papier vom Arzt.
Das mache ich heute.
Gut. Dann haben Sie bis zum nächsten Freitag Zeit. Wie weit sind Sie?
Ich habe viel gelesen. Aber meine Frage ist noch nicht klar.
Schreiben Sie mir bis Montag Ihre Frage in einem Satz. Dann helfe ich Ihnen.
Vielen Dank!
किसी शब्द पर क्लिक करो और उसे इस साइट की शब्दावली में देखो।
“इस्तेमाल में भाषा” में इस पर और वाक्य: पढ़ाई के लिए जर्मन
- शब्द
- 149
- वाक्य
- 23
- प्रति वाक्य शब्द
- 6,5
- शब्दावली में
- 100 %
- मापा गया स्तर
- A2
- पढ़ने का समय
- 1 मिनट
इस पाठ में व्याकरण
ये रूप पाठ में असली इस्तेमाल में आते हैं। पाठ के ऊपर “व्याकरण दिखाएँ” चालू करें, तो ये रंग से दिखेंगे।
Wäre es möglich
संभावनार्थ 2 अनुरोध को नरम बनाता है: Wäre es möglich, …? शिष्ट निवेदन: könnten, hätten →
abzugeben
Es ist möglich के बाद zu + मूल क्रिया आती है; अलग होने वाली क्रिया में zu बीच में घुस जाता है: abzugeben। zu के साथ और बिना zu के मूल रूप →
ob sie zu groß ist
ob ("कि … या नहीं") वाला अप्रत्यक्ष सवाल: Dann sage ich Ihnen, ob sie zu groß ist. — "फिर मैं आपको बताऊँगा कि यह बहुत बड़ा है या नहीं"। अप्रत्यक्ष प्रश्न और zu वाले उपवाक्य →
इस पाठ में B1 और उससे ऊपर के शब्द
आम तौर पर कठिन शब्द नहीं, बल्कि तुम्हारे स्तर वाले: इस पाठ के 93 शब्दों में से सभी 1 B1 या उससे ऊपर के हैं। बाक़ी सब तुम यहाँ पहुँचने तक जान चुके होगे।
die Bescheinigung
प्रमाण-पत्र
B1
इस पाठ की शब्द-सूचियाँ
इस पाठ के शब्द इस साइट की 18 सूचियों में आते हैं; हर सूची के बाद की संख्या बताती है कि उस सूची से कितने शब्द हैं। पाठ पढ़ते हुए तुम्हें अभी-अभी ठीक इन्हीं शब्दों की ज़रूरत पड़ी है — और अब ठीक इन्हीं का अभ्यास कर सकते हो।
इस पेज की क्रियाओं के सभी रूप: sein · haben · können · gehen · schreiben · tun · sagen · sich setzen · abgeben
समझ के सवाल
पाठ पर 4 सवाल। हर जवाब के साथ वह वाक्य दिखता है जिससे वह आता है — जिस सवाल का जवाब तुम पाठ में न ढूँढ सको, वह कुछ नहीं परखता।
1. Warum braucht Jana mehr Zeit?
Jana erklärt es am Anfang.
Achte auf das Wort „krank“.
ich war zwei Wochen krank
2. Unter welcher Bedingung bekommt Jana mehr Zeit?
Lies die Antwort der Professorin auf Janas Bitte.
Achte auf das Wort „wenn“.
wenn Sie mir eine Bescheinigung vom Arzt schicken
3. Bis wann hat Jana jetzt Zeit?
Frau Krüger sagt es, nachdem sie „Gut“ sagt.
Achte auf „nächsten“.
Dann haben Sie bis zum nächsten Freitag Zeit
4. Was soll Jana bis Montag schicken?
Lies den letzten Beitrag der Professorin.
Achte auf „bis Montag“.
Schreiben Sie mir bis Montag Ihre Frage in einem Satz